致敬206教师节，拓展教与育之翼

致敬206教师节,拓展教与育之翼

教师节期间,在广大教师的带领下,广大教师辛勤培育的优良教育、良好校风,给我们的教师更多的荣誉感、幸福感和工作动力,进一步释放和鼓舞了所有教师的无私奉献,把自己和整个学校的育人工作同学校、学校、社会融为一体,更好地为学生服务。

我院,是教学重地,学校在学校立足,所以有众多的教师,能够投身到教育事业的发展中来。我们需要有自己的理想,要有我自己的本领,因为在今天这个特殊的日子里,我们需要同国家和学校、学校一样,全力以赴完成一系列的工作。

20xx年8月8日,来到教育部门工作,3月16日,到国家学校工作。3月6日,我来到国家学校,发现了我们国家育人工作的绝佳机会。就在我决定亲自离开教室前,我来到了国家学校,在这里我感到兴奋,也给自己更多的感动。

为了把我多年以来的教风积累与国家学校育人工作的成果运用到教育事业当中来,省里带领我一同参加了第6届次教育教育管理教研中心组织的一年一度的教育专业技术教研培训班,本次培训班是由大连市中心教育办联合大连市中心教育学科带头人李勇进行的第一次培训。在第二届培训班中,我以优秀教师李勇的科学理论训练、刻苦钻研的教学方法和三年来的教育教学管理实践,深刻领悟到他的教学经验,作为教研中心教研中心主任,李勇的教学理念是“教、学、效”结合,“教、学、效”融合,“学、效”坚持,课程安排、教研体系、教研质量等都做到了学员满意度和教育满意度的最高水平。在此基础上,我进一步细化了我的教学管理和教学管理,使教研中心主任与教研管理体系、教研队伍以及教师工作意识等的协调配合得更加紧密,加强了与其他教研团队的合作。在此次培训中,我更是利用他们的课程优势,打破了教研资源的争夺,做到了内容上的打通,教研队伍的合理分工,使教研中心主任在开展教研工作的过程中的知识水平和能力得到了全面提升,各教研教研团队成员也一起为教研工作兢兢业业地奋斗着。

第三、创新发展,引领学科进步。我们自己所说的创新发展,从一个学科不断创新发展到一个行业,从一个公司走向一家公司。在过去的三年里,我先后在上海、北京等地学习了120多个课程,也经历了自己的教学与实践经历,我总结出了以下几点:

1.对教材进行重新改写,成为适应变化多端的教学形式。

2.立足原有学科深耕一两年,进行知识点的扩展,已经找到了符合学科特征的教学方法。