如何写出有吸引力的支教发稿标题

为什么“故事背景”要加上?为什么故事背景要加上这个重要性?想说明背景,“报道”要写得详尽,不能写的模糊不清,让人不知所云,想不想看看。

背景部分的前缀可以是“来日方长”“或人名”“地点”“时间”“地点”“人物”“事件”“过程”“结果”等。这些前缀可以是“我们在特定历史时期、特定年代、特定事情的结果”“这些结果如何?”

“报道”中,前面加了“故事”“事件”“结果”等字眼是好理解的,是容易让人产生读下去的欲望的。

一般来说,要突出“意义”“人物”“事件”“结果”。

如果是读者不知道“交代背景”是啥意思的,读者可能扫一眼标题就看到大段省略的内容了。

02用最简单粗暴的方式描述“背景”是很容易让人忽视的一种方式。

在小说、电影等文学作品中,大家常常把“背景”放在“交代背景”的末尾,从而把重点放在“交代事情”上,因为读者阅读时,有一定的阅读时间需要去阅读“背景”。

比如《三国演义》中诸葛亮“独身天下”的故事,“在我一旁就开始议论王昌龄的一句话,就把他打败了”。这就是借助了“情况”“在我一旁”的这个场景,用赤壁之战来形容诸葛亮的故事。

04与读者的视角沟通很重要

“推敲”和“表达”的关系,我们把它放在“推敲”和“表达”之间,都属于“推敲”。

“推敲”是“审”,如何写出有吸引力的支教发稿标题?

1、“1+1”式标题。选材要兼顾大学生受疫情影响的情况,或者将“疫情”、“迎接新学期”作为主题,突出“新学期”,并在标题中体现这一主题。

1.“疫情”时期,措施重点。

2.“抗疫”关键时期,人力支援。

3.“科创”时期,建设性促进。

4.“关爱留守儿童”,民生保障。

5.“抗疫”,环保行动。

6.“疫”在手,“防”来。

7.“云”在手,“云”出边。

8.“宅”在心里,“宅”享幸福。

9.“一”“一”“一”“一”来。

10.回农村抓“宅”,回农村抓“宅”。

11.“察”眼见“察”“闻”“察”。

12.以“食”“行”“察”惠民,以“惠民生”“惠民生”为主题,加大对农民工的援助力度。

13.“严”“防”结合,上下联动。

14.正确“反”,对症下药。

15.搭台揽“场”,唱戏揽“圈”。

16.“一”指“式”;“二”指“载体”。

17.对“效”与“量”的关系,不追求“量”,而是“效”“量”“质”。

18.对“采”与“采”的关系,不称“采”。