从校园走向杂志：学生写作与投稿的实用指南

从校园走向杂志:学生写作与投稿的实用指南

笔者近期与几位学生共讨论:要注重用专业知识和经验为其获取优质的稿件,有的是在文章中结合、打动学生,有的是以专业为话题,还有的则是采用循序渐进、渐进的方式,以多样化的文章方式,让学生在潜移默化中接受投稿。当然,上述只是对高校新媒体写作情况的观察与见解,应当从实际出发,为了更好地“服务”学生,培养学生的写作能力,提高学生的写作水平。

对于学生的稿件,要有针对性地展开写作。

要注重以“需求为导向”的稿件写作。

有的是以“专业知识”为导向,有的是以“阅读为导向”的稿件。专业知识是我们必须保持的一项重要工作,对这项工作充满激情、热情和兴趣。稿件既要严肃,又要活泼。同时,也要有以“阅读为导向”的稿件。要利用自身丰富的经历,做到“读得好,看得舒畅,笑得淋漓”。尤其要注意分析学生的新闻写作特点,注重受众的需求,并随时做到及时、准确、细致、明确。如在学校里开展“博览”班会,就要引导学生拓展视野,寻找新的角度,学会讲述;在学校里开展“学生才艺”,并传授有关知识;在学校里开展“学生艺苑”,让学生关注个人成长,培养学生的动手能力。可以从《我的大学时光》、《小时候我最喜欢的暑假作业》、《我的天性》、《女孩我的家庭作业》、《老师你好》等作品中找出有代表性的故事,寻找故事与情节之间的关联,让学生在写作时,想起自己的故事。3.扩大报道范围,多元化报道小故事,注意内容的多样化。小故事,简单来说就是小故事。它可以是由一个侧面或一些小情节构成的。我们需要利用好小故事,丰富作品的表达方式。在新闻写作中,要善于发现读者喜欢的、感兴趣的内容,认真地从其相关的事实中寻找这些之间的共鸣。小故事常常与社会现实生活联系在一起。它是通过一个有情节的情节构成的事实,在读者的头脑中形成一条有逻辑、有感情的线索。它们构成了新闻的关键部分,读者会以一个清晰的印象去寻找其中的情节。4.注重报道的时效性。时效性要求记者尽可能地进行快速写作,因为快节奏新闻新闻通常是没有时效性的。在快节奏的生活中,读者常常会忘记报纸的这种滚动的新闻。快速新闻,读者既是新闻的主人,又是新闻的一部分。